Cahil kelimesi Arapçadan Türkçe’ye alınmıştır. Sözlük anlamın ilk açıklaması okuma yazma bilmeyen. Ben bu anlamda kullanmıyorum. Zira annem ve anneannemin nesli okuma yazma bilmezdi, ama benim yaşımdan itibaren okuma yazma bilenler onlardan çok şey öğrendik.
Bilgi ve tecrübesi olduğu halde kullanmayan, varlıklar ve olaylar hakkında düşünce üretemeyen insanlardan bahsetmek istiyorum.
Dar ve kalın kafalı olunca kimseyi dinlemez, kendisini beğenir, herkesten üstün olduğuna inanır. Her şeyi herkesten iyi bilir, mutlaka onun dediği ve yaptığı doğrudur. Birisiyle bir anlaşmazlık çıkarsa, suçu karşısındaki işlemiştir. Kendisi mükemmeldir, kusursuzdur. Fevkalâde taşıdığı niteliklere
inancı sabit, betonlaşmıştır.
Böyle bir insanla özel hayatınızda karşılaşınca inancına dokunmadıkça, yan yana yaşamak mümkündür. Ama bu bencil insan başkasına zarar vermişse, verdiği zararı görmez. Olayı öyle bir yetenekle tersine çevirir, ki size şaşmak kalır.
Cahillik insan ilişkilerinde tehlikeli, sosyal yaşamı zehirliyor. Gezegenimizde hak, adalet, hürriyet ve diğer demokrasi temellerini sarsıyor. Cahil insan bir ülkeyi, devleti idare etmek gibi gücü, iktidarı eline alınca ülkede yaşayanları mutsuz ediyor. Grupta, okulda, sınıfta futbol sahasında, köy, kentte ve her durumda böyle cahil bir insan o toplumda yaşamı zindan eder.
Bu duruma gelmeden önceki zaman çocukları eğitme zamanıdır. Yedi yaşından önceki zamanda başlamalıdır.
Makalelerimde yeri geldikçe tekrar etmek zorunda kalıyorum. Yetişkinleri eğitmek çok zor, hatta bazan imkânsızdır. Bilhassa ataerkil toplumlarda erkek çocuklara verilen ağır yükü yetişkin olunca gençler kaldıramıyorlar. Oğlum aslan, hata yapmaz, mükemmeldir. Daima kötü olan yanlış yapan başkalarıdır.
İşte böyle eğitimin sonucunda cinayetler işleniyor, suçsuzlar cezalandırılıyor, savaşlar çıkarılıyor.
Savaşları masa başında çıkaranlar, silahlanmaya sebep olan karar verenlerin hemen hemen hepsi erkekler. Elbette erkekten daha erkek olan kadınlar da tarihte yerlerini almıştır.
Kaynak olarak kullandığım Jean-Francois Marmion’un Die Psychologie der Dummheit kitabında örnekler vererek böyle bencil, kendini üstün, zeki sananlara karşı neler yapılması gerektiğini anlatıyor.
Almanca Dummheit kelimesinin karşılığında Türkçe aptal, budala, cahil, ahmak, dar kaz ve kalın kafalı ve geri zekâlı olarak açıklanıyor. Cahil olanın kafasında bu niteliklerin toplamı olabilir.
Cahilin taşıdığı bu vasıfları söylerken hayvan adları küfür olarak söylenir, inek, eşek, öküz, kaz, köpek, domuz ve keçi gibi. Bu hayvanlara hakarettir, hayvan severler uyarmalı, buna karşı koymalı. Hindistan’da ineğe hakaret etmek kanunen yasaktır.
Zeki, bilgili, tahsilli, deneyimli her insan da cahilce bir iş, bir davranış yapmış, bir söz söylemiş olabilir. Ama böyle insan mantıklı düşünebildiği için yaptığı hatayı kabul eder. Gerekirse pişman olduğunu gösterip özür dilemesini bilir, ders çıkarır.
Cahilliği sürekli olan, tüm benliğiyle mükemmel olduğuna inanan insanı değiştirmek çok zordur, çoğu kez mümkün değildir.
Cahile söz anlatmak köre renk tarifi gibidir. Schiller
Ailede, anaokulunda ve sonra okulda eğitime önem verilmelidir. Hatadan ders almayı, kendisine gelmeyi, gerçeği anlamayı erken yaşta öğrenebilir.
Futbol takımında cahil bir genç kendisinden aşağı gördüğü, siyah tenli bir genci kafasına takar. Çelme takarak düşürür. Her seferinde genç takım arkadaşlarına utandığı için kendim düştüm, der. Son hattına gelince arkadaşlarına doğrusunu söyler. Takım mobbing yapana karşı birleşince cahil, futbol takımından ayrılmak zorunda kalır.
Yani cahilin kurban seçtiği yalnız bırakılmayacak. Birlikten doğan güç haksızı yenecektir. Haksız olan şahıs, grup, partiye karşı birlik olup mücadele etmekle iyi sonuç alınabilir.
Korona pandemide başkasının düşüncesine bağımlı olan cahiller, ıssız adaya gitmeyi aşı olmaya tercih ederek sağlık sistemine zarar vermiş, hastalık bulaşmasına sebep olmuşlardır.
Kendisini mükemmel sananlarda zekâ geriliği olmasa bile düşünme tembelliği vardır. Belli ki düşünmeyi öğrenmemişlerdir. Kusursuz olduklarını kabul ettikleri için öğrenmeye ihtiyaç duymamışlardır. Kafayı taşıyor, ama içindekileri kullanmıyor. İşlenmediği için pas tutuyor. Etrafında onu alkışlayanlar oldukça cahilliğine devam edecektir. Bu gücü elinde tutan bir idareci de olabilir.
Kendisini herkesten üstün olduğunu kabul edenler toplumu kutuplara ayıran, huzursuzluk içeren fikirlerini yaymada sosyal medyayı kullanıyorlar.
Türkiye’de tatilini geçirenleri psikologlar uyarıyor. Orada insanlar, bilhassa cahiller çok gergin. Trafikte, komşulukta, markette ve her yerde sakin olun. Kavga içine çekmelerine izin vermeyin. Böyle bir durumda görgü şahitlerinden yardım alın, yalnız kalmayın.
Almanya’da kafatasçıların olmadığı zarar vermediği yer ve ortam kalmadı. Sivil Türk Kuruluşları veli ve öğrencileri mücadeleye hazırlamalıdır.
Cahiller nefret, kin ve öfkeleriyle içten kemirerek, kendilerine zarar verirler. Topluma ve diğer insanlara zarar vermelerine fırsat verilmemelidir.
Sınırı olmayan iki şey vardır, uzay ve cahillik. Albert Einstein
Cahilden uzak kalın!
İlter Gözkaya-Holzhey
eMail: [email protected]
Kaynak olarak kullandığım iki kitap:
Jean-Francois Marmion, Die Psychologie der Dummheit,
Riva Verlag, München 2020
ISBN 978-3-7423-1067-5
Heide Kastner, Dummheit,
Verlag Kremayr u. Scheriau, Wien 2022
ISBN 978-3-218-01288-1
Yorumlar
…Yorumlar yükleniyor…