Eylül Uyar: YDT-Almancabeste durch regelmäßige Arbeit

Eylül Uyar, Schülerin der Kabataş Erkek Lisesi, die im Bereich Deutsch des Fremdsprachentests (YDT) der Hochschulzugangsprüfung (YKS) den ersten Platz in der Türkei belegte, betonte, dass regelmäßige Arbeit eine wichtige Rolle für ihren Erfolg spielte. Uyar belegte im numerischen Punktetyp der YKS den 558. Platz in der Türkei.

Uyar erzählte in einer Erklärung gegenüber dem AA-Korrespondenten, dass sie erfahren habe, dass die Prüfungsergebnisse um 06:00 Uhr morgens bekannt gegeben wurden, als ihre Katze sie weckte.

Uyar, die angab, sehr glücklich gewesen zu sein, als sie das Ergebnis sah, sagte: „Ich war ein bisschen überrascht. Ich hatte nicht erwartet, im Deutschen den ersten Platz zu belegen, obwohl es gut gelaufen war. Ich war also glücklich.“

Uyar erklärte, dass ihr Erfolg im Deutschen das Ergebnis eines langjährigen Prozesses sei. Sie merkte an, dass sie an ihrer Schule ab der Vorbereitungsklasse Deutschunterricht erhalten habe und sich in der 12. Klasse intensiv auf die Sprachdiplomprüfung vorbereitet habe.

Uyar erzählte, dass sie in der 10. Klasse an einem Austauschprogramm in Erlangen, Deutschland, teilgenommen habe, und sagte: „Dort wohnte ich bei einer deutschen Familie und sprach nur Deutsch mit ihnen. Das war sehr gut für mich.“

Uyar erklärte, dass der Deutsch-Debattierwettbewerb, an dem sie letztes Jahr teilgenommen hatte, ebenfalls einen wichtigen Beitrag zu ihrer Sprachentwicklung geleistet habe, und sagte: „Ich wurde Erster in der Türkei. Danach bin ich zu den Europafinalen nach Berlin gefahren. Bei den Europafinalen gab es 34 Teilnehmer aus 17 Ländern, und ich wurde Zweite. Besonders die Deutsch-Debatte hat meiner Meinung nach sehr zu meinem Deutsch beigetragen. Denn ich habe gelernt, wie man auf Deutsch argumentiert und so weiter.“

Uyar erklärte, dass sie sich nicht speziell auf den YDT vorbereitet habe, und fuhr fort: „Auf diese Weise hatte ich eigentlich Deutsch für mich selbst gelernt. Für den Deutschteil des YDT habe ich mich nicht speziell vorbereitet. Im restlichen Teil, also für den numerischen Teil und den TYT, begann ich in der 11. Klasse intensiver und regelmäßig zu lernen. Ich habe mir kein übermäßig intensives Programm auferlegt, aber ich habe regelmäßig gelernt. Ich habe ein bisschen das gemacht, was ich gerade lernen wollte. Zuerst habe ich die Themen abgeschlossen. Ich habe viele Probetests gelöst. In den letzten Monaten habe ich sowieso nur Probetests gelöst. So habe ich die Themen wiederholt.“

Uyar führte ihren 558. Platz in der Türkei im numerischen Punktetyp auf eine solide Grundlage und regelmäßige Arbeit zurück. Sie sagte: „Ich denke, meine Grundlagen waren gut. In der Vorbereitungsklasse, in der 9. und 10. Klasse waren meine Noten auch gut. Da ich seit der 11. Klasse regelmäßig gelernt habe, hatte ich keine großen Probleme.“

Uyar, die angab, noch keine endgültige Entscheidung bezüglich ihrer Universitäts- und Fachwahl getroffen zu haben, sagte: „Ich bin mir noch nicht ganz sicher, was das Fach oder die Universität angeht. Deshalb kann ich kein sehr klares Ziel nennen. Wir werden es im Laufe des Prozesses sehen.“

Uyar wies darauf hin, dass die Prüfungsvorbereitung ein von Person zu Person unterschiedlicher Prozess sei. Sie sagte: „Ich denke, das ist ein sehr individueller Prozess für jeden. Zuerst muss man seine eigene Situation gut analysieren. Jeder sollte entsprechend seiner eigenen Situation lernen, seine Probetests gründlich analysieren und danach handeln.“

Uyar, die darauf hinwies, dass nicht jeder die gleichen Möglichkeiten habe, fuhr fort: „Ich glaube nicht, dass ich den Leuten viel mehr sagen kann, als 'Lernt regelmäßig'. Denn gleichzeitig hat nicht jeder die gleichen Möglichkeiten wie ich. Ich hatte einen guten Lernbereich und Bücher. Ich konnte Aufgaben von PDFs lösen dank meines iPads, aber nicht jeder hat diese Möglichkeiten. Manchmal haben die Leute keinen Platz zum Lernen. Für Menschen ohne Geld ist das noch schwieriger.“

Uyar, die berichtete, dass es Familien gebe, die Mädchen, die ihre Ausbildung fortsetzen möchten, Schwierigkeiten bereiten, und dass dies sie negativ beeinflusse, sagte: „Ich bin besonders glücklich, dass ich als Mädchen so etwas erreicht habe. Denn Mädchen haben nicht immer solche Möglichkeiten, und ich bin glücklich, jetzt eine Vertreterin dafür zu sein. Ich hoffe, dass unser Land und die Welt insgesamt einen Punkt erreichen, an dem auch Mädchen Chancengleichheit haben werden.“