Almanya Çapında tek ve en kapsamlı Türkçe-Almanca okuma yarışması finali Ruhr Veliler Birliği ve Ruhr Öretmenler Derneği tarafından Essen şehrinde yapıldı.
Veliler Birliği Ruhr ve Ruhr Öğretmenler derneğinin birlikte düzenlediği Essen ve çevresini kapsayan ve 28 ilkokulun katılımıyla 3. ve 4. sınıflar arasında iki dilli Türkçe-Almanca okuma yarışması düzenlendi.
Yarışma iki aşamalı olup ilk aşamasında okul birincileri seçildikten sonra yirmi üç 3. sınıf öğrencisi ve yirmi dört 4.sınıf öğrencileri finallere katılma hakkı kazandı. Finaller ailelerinde eşliğinde tam 6 saatlik bir maratonla dernek binasında yapıldı.
Öğrenciler ilk önce Almanca bir metni ve daha sonra da Türkçe metni okuyarak becerilerini 5 jüri üyelerine sergilediler. Jüri üyelerimiz öğretmenlerden (Sevgi-Gürbüz Şahin, Necibe Köse, Kadir Akyazı, Asena Karabulut), spiker Melike Altunbaş, şair, yazar ve öğretmen Bahattin Gemici, dilbilimci ve öğretmen Dr. Ahmet Turgut, rehber öğretmen Dr. Sema Taşçı Günlü, Ruhr Veliler Birliği Başkanı Dr. Ali Sak’dan oluştu.
Yarışma esnasında finallere katılan tüm öğrencilerin Türkçe öğretmenleri de öğrencilerini yalnız bırakmadı. Finale kalan tüm öğrencilere katılım belgesiyle beraber birer kitap hediye edildi. Finalin sonuçları 17.5.2014 da Gesamtschule Bockmühle de kutlanan 23 Nisan şenlikleri esnasında açıklanacak ve ödüller de Essen konsolosu ve KRV eyalet bakanları ve milletvekilleri tarafından verilecektir.
Peki, neden böyle bir etkinlik düzenliyoruz?
Ruhr Veliler Birliği ve Ruhr Öğretmenler Derneğinin üyeleri; Türkçe gönüllüsü arkadaşlar günlerini, haftalarını boş zamanlarında çocuklarımıza feda ediyorlar. Birlik olmak, bir olmak istiyorsak, her arkadaştan biraz özveri bekliyoruz. Bir destek de siz verin. Birçok dostumuz bizim çalışmalarımızla gurur duyduğunu söylüyor. Bu sözleri duymak elbette ki hoş bir duygu. Gurur duygusunu gelin hep birlikte paylaşalım.
Peki, neden bu fedakârlık?
Çocuklarımızın içinde bulunduğumuz toplumda bir yerlere gelebilmeleri için;
eriyip kaybolmamaları için; kimliksiz büyümemeleri için; anadillerini unutmamaları için.
Peki, neden anadili?
Anadili, insanın, içinde doğup büyüdüğü aile ya da toplum çevresinde ilk öğrendiği dildir.
Anadili, başlangıçta anneden ve yakın aile çevresinden, daha sonra da ilişkide bulunulan çevrelerden öğrenilir; insanın bilinçaltına girerek, bireyin en güçlü bağlarını oluşturur.
Anadili, çocuğun yakın çevresinin ve bağlı olduğu toplumsal ortamın ürünüdür. Kültürel çevre bu ortamda oluşur. Çünkü dil üretimi aynı zamanda bir kültür üretimidir; dille düşünce arasında doğal bir bağlantı vardır. Bilgilerimizi, öğrenimimizi, başkalarının düşüncelerini dil yoluyla elde ederiz. Anadili ise bireyleri birbirine bağlayan, bir toplumu gelişigüzel bir insan yığını olmaktan çıkartıp uluslaştıran en önemli etkenlerden biridir de.
Peki, okuma yarışmasının amaç ve hedefleri nedir?
Bilindiği gibi insan ne kadar çok okursa kelime hazinesi de o kadar çok gelişir. Bu durumda düşünme ufku da gelişir ve zekâ seviyesi de artar. Nitekim okumak sadece Türkçe için önemli değil, aynı şekilde diğer dersler için de (örneğin matematik, fen) önemlidir. Zekâ gelişimi de aynen kas gelişimine benzer, kullandığınız ölçüde gelişir ve kullanılmaz ise zayıflar. Çok kitap okumak, çok kelime bilmektir ve çok kelime bilmek de zekâ seviyesini daha çok artırır.
Bu tür yarışmaların hedefi de çocukları ve özellikle de velileri okumaya alıştırmak, okuma kültürünü kazandırmaktır. Zira yapılan yarışmaların sonucunda da belli olduğu gibi çocuklar tanıdıkları metinleri genelde çok güzel ve tonlamasını da vurgulayarak okur iken, tanımadıkları metinlerde bir iki istisna dışında tüm öğrenciler zorlanmakta. Bu da bize çocuklarımızın evde ‘okuma kültürüne’ alışık olmadığını göstermektedir.
Yarışmaya maddi katkılarından dolayı Essen şehri Kommunales Integrationszentrum ve Münster Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneğine teşekkürlerimiz iletiyoruz.
ha-ber.com/Celal Aydemir / Dr. Ali Sak
Foto: Celal Aydemir/Mehmet Kapyapar/Ezgi Göçmen
Yorumlar
0 yorumBu habere henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu sen yap!