. Toplumsal çalkantıların ve hızlı bir çöküşün yaşandığı bu günlerde “demokrasi, cumhuriyet ve Atatürk” karşıtlarına nasıl davranmak gerekir?
. Atatürk’ün düşünce sistemi ve Cumhuriyet’in kuruluş felsefesi incelendiğinde, demokrasi ve cumhuriyet karşıtlığına karşı takınılması gereken tavır; “duygusal tepkisellikten” ziyade, “kurumsal ve zihinsel” bir inşa sürecini kapsar.
. Bu tavrı şu “dört temel direk” üzerine kurmak, bir yurtsever için en sağlıklı yol haritası olacaktır:
Cumhuriyetin temel niteliklerini (laiklik, sosyal hukuk devleti, demokratik yapı) anayasal güvence altında tutmak ve bu kuralların tavizsiz uygulanmasını talep etmek bir yurttaşlık görevidir.
Karşıt görüşlere verilecek en güçlü yanıt, demokratik kurumların “liyakatle ve şeffaflıkla” çalışmasını sağlamaktır.
Atatürk’ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" sözü, bu noktada bir savunma hattıdır.
Aydınlanma seferberliği: Karşıt fikirleri sadece yasaklayarak değil, onların altındaki mantık hatalarını “bilimsel ve tarihi” gerçeklerle çürüterek “etkisiz” kılmak gerekir.
Eleştirel düşünce: Toplumda "neye" inanılacağını değil, "nasıl" düşünüleceğini öğretmek, her türlü vesayet odağına karşı en büyük kalkandır.
Cumhuriyet; kadına seçme seçilme hakkı, köylüye efendilik, çocuklara gelecek ve sanayileşmiş bir toplum demektir.
Eğer bir toplumda adalet tıkır tıkır işliyor, eğitim fırsat eşitliği sağlıyor ve ekonomi “halkın refahını” yükseltiyorsa, cumhuriyet karşıtı söylemler toplumda karşılık bulamaz.
Bu nedenle, işini en iyi şekilde yapmak, cumhuriyeti savunmanın “en somut” halidir.
Bu, siyaset biliminde ünlü bir tartışmadır.
Düşünce özgürlüğü: Her fikir tartışılabilir; ancak bu fikirler şiddete, nefrete veya sistemin demokratik araçlarını kullanarak “sistemi tamamen ortadan kaldırmaya” yöneldiği an, demokrasi “kendi bekası” için "meşru müdafaa" hakkını kullanır.
Atatürk’ün tavrı, toplumu orta çağ karanlığına çekmek isteyen “gerici yapılara” karşı tavizsiz, ancak farklı siyasi görüşlerin meclis çatısı altında temsiline karşı ise terakkiperverlik ve serbest fırka denemelerinde olduğu gibi “yol açıcı” olmuştur.
. Bizim Ödevimiz:
Cumhuriyet karşıtlarına karşı savunmacı değil, inşa edici bir tavır takınmalıyız.
Onlarla kavga etmek yerine; daha çok okuyarak, daha çok üreterek, çocuklara yurttaşlık bilincini aşılayarak ve Cumhuriyetin sağladığı “özgürlük alanlarını” sonuna kadar kullanarak bu yapıyı sarsılmaz kılmalıyız.
Bilgili, bilinçli, dürüst ve mücadeleci yurtseverler ülkesini ve tüm değerlerini koruyacak yapıda olmalıdır.
Atatürk’ün dediği gibi:
. -"Cumhuriyet, fikren, ilmen, fennen kuvvetli ve yüksek karakterli muhafızlar ister."
Bu karakteri sergilemek, verilecek en büyük yanıttır.
Öğretmen GÖNEN ÇIBIKCI
Yorumlar
…Yorumlar yükleniyor…